こういうこと
が起こるから
が起こるから 支援が必要な子は通常学級では
ムリって流れにしたいのかな？
スキルのない代官ほどすぐ
「クスリ、クスリ！」
と騒ぎ出すがクスリ以前に
担任以外にも、サポートする人間が
どうしても必要、というお子さんに
対しての学校側の考慮のなさが問題。
インクルーシブだからと言って
何の配慮もなく、ただそこに
入れとくだけでは虐待と一緒。
でも人手もないし、一方で、
子を通常学級に任せきりで
仕事しない支援級担任もいるから
もう、支援のお子さんは、週の
半分以上は支援級で過ごせって？
一律に『 半分 』てのが疑問。
子の事情は其々で、それに
よって、対応は異なるのに。
適当なんじゃないか？結局。
現場をご存知ない人間が、
都合よく上げられてきた報告だけ
を見て決めているのでしょうから。
とりあえず今年度はゆるやかに
様子を見る現場が多いらしいが
( 私の勤務校もそう )
ソリが合わない代官とお子とでは
互いに地獄でそれこそ隠れて
虐待も起こりかねませんよね。
目のない 密室 での、長時間
拘束？は危険な場合もあります。
本来ならば、支援学校の方が
望ましいと思えるお子さんも
親御さんが通常学校を希望する
ならば断れないのが現在の学校。
重度の、知的のお子さんや
肢体不自由のお子さんなども
通常学校に通ってこられます。
しかし、受け入れ体制が整って
いる現場はどれだけあるのだろ？
私が経験した中でも、
筋ジストロフィーのお子さんで
年々身体が動かなくなり、でも
体重は増え、体つきは
どんどん逞しくなって
有事の際の避難が
難しい状況に対し、
『 何の手も打たなかった 』
現場がありましたからね。
サポートの人間がどれだけ
危険を訴えても管理職側は
「 検討する 」と言ったきり
何らの策も講じず、
そのまま卒業させ
『 一件落着 』にして
しまった、無責任さ。
問題なのは、保護者含む
外部に対しては、さもや
自分達は充分考えている、と
いうフリをするってとこです。
いや、考えてはいるのか？
実行しなかっただけ、で？
お上におまかせ！状態は
大変に危険だと思います。
親御さんはよくよく情報を精査して
光らせる目を鍛えておく
ことが、とても重要です。
✽ 奇しくもちょうど三年前 ✽
