ただいま算数のzoom中なので、のんびり夕飯作り
と思ったら思ったより早く準備が出来てしまったのでのんびり時間✨
ドキドキのクラス通知
9月の公開模試をお休みしたなーちゃん。
10月の公開模試のあとに、まさかのインフルエンザ…。
おそらく、テスト中にすでに発症したのでは？と思うような体調不良の中で受けた公開模試でした。
そんな今回の公開模試。
結果はというと……
偏差値はTMクラス基準ギリギリ。
本当にギリギリ‼︎💦
ということで親子で今回のクラス通知にはドキドキしていました。
もしかしたら応用クラスに落ちてしまうかも…
そんな不安を抱えながらクラス通知を待っていた我が家です。
日能研からの着信があるのではと携帯をみるのもドキドキ…
4年生のTM基準
4年生のうちのTM基準は…
公開模試で偏差値65以上
公開模試で全国順位300位以内
育成テストで全国順位300位以内
のいずれかに該当すること。
……なのですが。
私、今回までクラス通知をちゃんと見ておらず。
『いずれかに該当』というところをきちんと理解していなかったんです。
今回の公開模試では偏差値65以上という条件のギリギリ65だと全国順位は500位くらいだったはずです。
今回のなーちゃんの順位は300位以内には届かず。
これは厳しいかもしれない…
とすっかり弱気になっておりました
実際の結果は？
今回の結果を整理すると、
公開模試で偏差値65以上…◎クリア
公開模試で全国順位300位以内…✖️
育成テストで全国順位300位以内…◎クリア
ということで……
無事、TMクラス継続でした
良かったーーー‼️✨
にに君の時から幸いな事にクラスおちを経験しなかった我が家。
今回のくらいクラス通知にドキドキしたのは初めてです。
TMクラスで学び続けてほしい理由
もちろん、どのクラスで学んでいても、本人に学ぶ姿勢があれば大丈夫。
クラスが全てではないと思っています。
ただ。
やっぱり学ぶ環境って大切だなと思うんです。
TMクラスの進み具合や宿題量。
そしてTMプリントの記述問題や語句のたしなみなど早い段階から取り組めること。
5年生や6年生で学ぶことですが、4年生の余裕のある時期に余裕を持って学べる環境。
こうした環境が、今のなーちゃんには合っているんだろうなと思っています。
なーちゃんは、もともと学習習慣がしっかり身についていた方ではありません。
だからこそ、授業の中だけではなく日々の学習の中から少しずつ力をつけていける環境はありがたい✨
TMクラスにいることで周りの子からも刺激をもらえているはず✨
このくらいやっておけば良いでしょう？タイプのなーちゃんには越えられない壁がある方がありがたい。
なので今回は今のクラスで学べることになってホッとしています
ここからしばらくテストが続くので、体調管理をしていきたいところです。
もう寒くなってきているのにまだ台風が発生していたり💦
不安要因しかないですが、食事面など出来ることはやっていこうと思います