努力・忍耐・根性を非常に苦手と
していた、子ども時代のワタクシ。
今でもか (￣▽￣;)
テスト前は
ドラえもんの｢暗記パン｣を
何味で、何枚食べられるか
そしてその限られた枚数で
どこを写せば効果的なのか
そんなことばかりを延々と考え
勉強には、一向に身が入らず…
小学校の音楽会ではいつも
ピアノをやらされましたが
緊張しぃで、本当はやりたくない。
ならば自信がつくまで
練習すればよいものを
そもそも譜面をよむのも面倒なので
難しい箇所は、すっとばし
いかに簡単に弾けるか、と
アレンジばかりに精を出す
なので一度も、譜面通りに
伴奏できた🎹ためしがない。
そんなんでも、大人達からは
一応、優等生的評価をうけて
いたのは、イヤだと言えずに
｢ どうせ、わかってもらえない ｣
と諦めて、大人しくしていたから。
だから、と言ったら
申し訳ないのですが
『優等生』には、どうもつい
｢ 君の抱える 闇 は何だい？ ｣
と、疑いの眼差しを向けて
しまうのです。(((^_^;)ゴメンね
まぁでも実際、バランスよく
出来た子どもなんて、滅多に
いないというのが、正直な所。
どの子も皆、何処かしら凸凹と
しているもの。人間だもの！！
けれども、その凸凹が大きすぎ
できるだけ波風立てず🌊に
『逃げる』ことが出来ない
のが、支援のお子たち。
うまい逃げ道をつくってあげる
ことこそが、大人の責務では？
自分らばかりが、小ズルく
もんもんとしながら
眺めておりましたが、ふと
｢ こヤツら、もしかして
自ら " 手本 " を示しているのか？｣
そう考えたら、ちょっと
オモシロくなってきたぞ 
アセッこうなったら、ここは是非
参考にさせてもらいましょ！
