しまった
とは口では言うけれど
悔しくなんて思っていないし
もったいないことしたなー
って言いながら
反省なんてしていない子が
ほとんどなの！
この時期なのに
こんばんは！
中学受験アドバイザーのゴッドマザーです
☆ ☆ ☆
何が足りない？
それは
悔しさでは！？
なぜ子どもたちは
自分がしたことは失敗だと
思っていないのか？？
私なりに考えるのですが
おそらく・・・
あれこれ思考錯誤を
していなからではないかと
思うのです
ちょっと意味が分かりづらいですか？
自分で試行錯誤をした結果
間違えたのなら
あー間違えた！
失敗したー
と思えると思うのですが
最近のお子さんのほとんどが
いえ、全員が
まず手を動かそうとはしない
知っている問題にしか
手を動かさない
失敗してもいいから
挑戦してみようとしない
お粗末な勉強をしている子が
多いからだと思うのです
ます自分で
「失敗したから今度こそ！」
と思ってもらうには
失敗してもらう必要があるのですが
失敗することが嫌なので
なかなか手を動かさない子が多くて
困りものです・・・
共働きで１人っ子
そんなお子さんが増えています
大人の数が足りていますから
子どもが冒険する機会が無いことも
失敗を恐れて何もやってみない子が増えている
原因です
ちゃんとしたやり方を知るまで
やってみない
本当は逆です
大人の数が足りているのですから
子どもが失敗したら
複数の大人で
助けてあげられるはずなのです
やってみて、失敗して
どうしてなのかな？と考えて
次につなげてくれたら
算数は面白いほど解けるようになるのに
苦手意識の有る子に限って
図を描いたり、
メモを取ったりしません
今更なんですけどね
色々失敗を繰り返して
おかしいなー？？？と検証して
教えてもらったとき
「そういうことだったのかー！」
という感動とともに理解した子には
到底適わないんですよね
子どもたちと解き直しをするとき
図を描いてごらんと促してみると
しゃべりながら
あーでもない
こーでもないと図を描いて・・・
大抵の場合
こちらが何も教えてなくても
あ！！と、気が付きます
こんなことを後何回するのかな
前回の解き直しのとき
反省したはずなのにね
進歩とは
反省の厳しさに
正比例する
本田宗一郎氏のことばです
自分に厳しくしなさいよ！と
お子さんにだけ強要しないように
毎日怒ってばかり
子どもを応援すると言っておきながら
貧相な食事
和やかな空気を作れない
ご自分の未熟さ
親御さんも
本当に悔しがってください
愛情を込めて育ててきたのですから・・・
～～～
昨日は簡単なブログで申し訳ありませんでした
でも「頑張りなさい」という言葉より
「あとこれだけやってみない？」
と言う言葉は
中堅校受験生には
結構効果があると思います
まだまだ幼いお子さんには
具体的な目標は
ちょっとゲーム感覚で
達成感があるものです
↓↓↓
その証拠に
ノートが終わるごとに
ナンバーを付ける子が
結構いるのですが
みんな嬉しそうに
「ヤバッもう〇〇冊目だって
」
と言いながら
ナンバーを書いていますよ
先日
福岡におじいちゃま、おばあちゃまの
いらっしゃる中１生が
本場大宰府の鉛筆を
買って届けてくれました
今日、ようやく全員に配れたと思います
取っておいても仕方がありませんから
今日から削って
入試までに使い切る！
そんな具体化も力入るのでは
ないでしょうか
２月１日まで
あと６日
５年生は
あと３７１日
一緒に頑張りましょう
～～～
不合格だったことを
悲しくてもきちんと想像してみてください
それを思うだけで
ご自分が奮い立つと思います
私自身も
不合格を味わった親だからこそ
言えることです
↓↓↓
お母さまたちが用意した
お宝ノート
あと２回繰り返してみましょう
きっと目の前が開けてくる！
成績は
徐々に上がるものではなく
土台が（基礎が）
揺るがなくなったとき
一気に上がるものです！
↓↓↓
あのとき取れた偏差値
あのとき頑張った姿
きっと戻ってくると信じて
最後まで諦めないで・・・！
↓↓↓
～～～
分かった！というアンテナが
たくさん立ちますように！！！
ブログの応援もお願いします！！
どちらかをポチッとして頂けますと
私も嬉しいですし
皆さまにもとっても
他の講師の情報が探せるので
デメリット無しです♪
↓ ↓ ↓ ↓
悔いのない受験にしましょう！
～～～
５年生以下へ
成績を上げるために
どうしてもご家庭で揃えて頂きたい
根本的なところを記事にしています
↓↓↓
心編
技編
↓↓↓
～～～
言葉は使ってナンボです
今お通いの塾から配布されている
副教材で十分です
言葉とは
言葉を集めた参考書で
勉強するものなのでしょうか
↓↓↓
大事なことを書いているつもりです
是非参考にしてください
お付き合いありがとうございました