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ありがとうございます！
今日から２日間
ボリュームゾーンの
男の子の親御さんからの
受験体験記を
お伝えしたいと思います
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こんばんは！
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この受験体験記は
ある意味
表バーションで（笑）
みなさんが読まれて
そうか、そうかと
参考になるという
一般的な体験記です
そのあとお送りしたいのが
裏バージョン
３日後くらいを
予定しております
もう涙なくしては
読めない
リアルなご家族の姿です
こんなに大変なんだぞ！と
決して脅すものではなく
こんなにも支えあって
家族で乗り越える姿を
皆さんと共有したいのです
快く書いてくださった
Sご家族！
ありがとうございました
m(__)m
～～～
息子は３年生の６月から
メイプスに入会しました。
サッカーの明け暮れる毎日で
普段も学校の宿題を
最低限にこなす、
そんな生活でした。
そうそう
確かに計算も覚束なくて・・・
計算だけは
学校より先取りでいかないと
とてもではありませんが
テキストの問題を進められないので
公文の計算問題集を
とにかく進めてもらいました
これからの準備するご家庭にも
お伝えしたいのですが
計算だけは
学校の範囲に合わせていると
ちょっと間に合わないので
４年生のうちに
６年生の計算までは終わるように
進めていきましょう
当時、両親ともに
受験は考えておらず
たまたま友人に誘われて
受けた模試の結果が
見たこともないような偏差値で
さすがにこのままではまずい、
せめて勉強の習慣を
身に付けなければと
メイプスの門を叩きました。
事前の面談では
公立中学の部活動が
思っていたほど機能していない話を
先生から聞き、
もしかすると
受験をすることになるのかもしれないと
頭をよぎった程度の入室でした。
はい、そうでしたね
公立中学で
思いっきりサッカーを
したいとのことでしたよね
私の息子のときの経験から
公立中の子のほうが
部活動の名簿に名前はあるものの
練習に出て来る子はほとんどいない
日曜日は模試ばかりで
試合にならないとの話でしたので
都心ではむしろ
男の子のほうが
運動させたければ
私立なんだなと思ったことを
お話しさせていただきました
現に、息子が中学のときは
〇〇区の中学生大会は
公立中の子たちは
１つの学校で１チーム作れず
合同チームでした
在籍はしているのに・・・です
内申のために
在籍はするけれど
あまり練習には参加しない傾向が
その当時にはありました
転機が訪れたのは
４年生の２月でした。
コロナで休校になり、
サッカーの活動も休止。
息子のサッカーへの
モチベーションも下がり、
学校の対応にも不安を覚え、
少しずつ受験を
意識するようになりました。
そしてようやく
集団塾に通い始めたのが
新小５の２月。
算数と国語をメイプス、
理科と社会を集団塾に
お願いすることにしました。
このママは
とっても交渉力があり
笑
大手の塾は、
基本的に４科の受講を
進めますが
「交渉してみます！出来そうです！」
と、一度断られたのに
やっぱり理科と社会だけ受講したいと
申し出られておりました
笑
母強い
メイプスでは
基本の大切さ、本質の理解、
勉強に対する姿勢や態度を
徹底的に教えてもらいました。
日常の過ごし方も同様です。
左手を出す
姿勢を正す
図を描く
よく読め
ですね
一番苦労したのは国語です。
はい、私もー
全科目の基本となるので
最も大切だと言われながらも
息子はそもそも読書をあまりせず
漢字、語彙に興味がなく、
結果として
文章を読むことが苦手になり
自宅での予習や復習も
本人のモチベーションが上がらず
一番苦労しました。
それでもお母さまは
私のアドバイスを
しっかり受け止めてくださり
毎日の音読を欠かさず
しっかり取り組んでくれました
何度も心が折れそうになった様子は
後述します
試行錯誤しながら作った
言葉のお宝ノート
（分からない語彙をまとめたもの）
は３冊となりました
もはや辞書ですね
それでも、少しずつ記述問題が
書けるようになり始めたのが
６年生の９月です。
ここでようやく息子が自発的に
ノートを作りました。
名付けて
「僕のやる気ノート」
この「僕のやる気ノート」は
先生が書き込んでくださった
赤字添削をまとめて
本番には必ずバッグに入れる
お守りノートになりました。
やる気は出ないけれど
やる気を出したいという
息子らしいタイトルがいじらしく
最後まで支えようと誓いました。
このママは本当にお子さん思いで
私が息子さんに呆れているのに
ママは呆れない
笑
・・・んなことは無いのですが（笑）
もう、仕方ない
やるしかない
このままでいいはずないと
何度も何度も気持ちをリセットして
お子さんを支えていたように思います
あんなことも知らない
こんなことも知らない
我が子に対して
「これらは親の責任」
と腹を括り
毎回、国語の文章に対しては
状況の読み取れない
我が子に対して
ご自分の体験談をお話しされたり
動画を見せたり
一緒に調べたりして
トコトン付き合っていたお姿が
ありました
一方で、算数は好きでした。
ただ、基本問題の演習に
徹底的に取り組んだあとは、
一時的に成績が上がるものの、
最後まで安定せずに
乱高下を繰り返しました。
ここはこれからも
ずっと私たちの課題なのですが
演習量は当然
必要なことなのですが
その演習量に頼って
途中から考えずに
暗記に頼るようになるお子さんが
増えています
思い込みで解いてしまったり
問題をよく精査しなかったりと
単純な間違いを起こすようになります
この修正が
最後まで大変でした
続きは明日！
～～～
たくさん勉強させたい気持ちは
本当によく分かりますが
くれぐれも気を付けて欲しいです
あまり好かれない記事かもしれませんが
分かってくれる人が
少しでも増えることを願っています
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