子どもの健やかな
「脳と心の育て方」を提案する
中学受験のゴッドマザーです
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ある日
教室でノートをのぞいて絶句・・・
「…読めん」
そして本人ですら
読めなかった・・・
これはご家庭でも
よくある話で
皆さん戦っていますよね
～～～
よくこんな声を聞きます
うちの子、公文をやってたせいで
字が汚くなっちゃって
でもね
私はそうは思いません
私は公文式と七田式の
インストラクター資格を持っていました
子どもが小さい頃は
かなり本格的に
家庭教育について考えていました
もちろん
公文はスピードも大事
でもそれは
「処理能力」を鍛えているのであって
決して「雑に書け」とは言っていません
それは七田式も同じです
速くていい
でも乱暴じゃダメ
ちゃんと読める字で
ちゃんと伝える
これを大事にしていた子は
結果的に伸びるのも早かった
そしてこれは
中学受験の現場でもまったく同じ
実際
本当のトップ層の子どもたちは
「速くて丁寧」です
読める字で、解き進める
途中式も、ちゃんと書いてある
ノートも、答案も
後で見直してもわかるように整っている
つまり
“伝える意識”があるんですね
誰かに見せる
誰かに伝える
そして、自分自身でも
「振り返る」ことができるように
では、なぜ字が雑になるのか？
ここからちょっと本音ですが・・・
サピ生・早稲アカ生
字が雑な子が多い
もちろん全員ではありませんが
傾向としては明らかです
で、原因もまた明らか
やることが多すぎる！
家庭学習の量がとにかく多い！！！
やってもやっても終わらない
さらに
やってもやってもクラスが上がらない
こんなに頑張ってるのに
それでも結果が出ない
——そういう日々が続くと
もう“終わらせること”が
目的になってしまうんですよね
・字を整える余裕がない
・計算を見直す気力もない
・とにかく終わらせたい
・早く寝たい、逃げたい
この心理状態は
大人でもすごく共感できますよね
そしてこれが続くと
とりあえず埋める
という学習スタイルになってしまう
我が子ではないでしょうか
そして、ここが一番大事なところ
子どもが字を雑に書くとき
計算をいい加減に済ませるとき
それは「性格の問題」ではなく
限界サインかもしれないということ
ちゃんとやろうと思っても
もう、そんな余裕がない
脳も心も、パンパン
そういう状態で
「もっと丁寧に書きなさい」
「またミスしたの？」
と叱るのは酷というもの
もちろん
雑にしていい理由にはなりません
でも
雑になるには
雑になるだけの理由がある
その理由に目を向けず
ミスが多いのは性格のせい
丁寧にやらないのはやる気がないから
と決めつけるのは
ちょっと違う気がしています
子どものノートや答案を見たとき
もしも字の乱れが
目立つようであれば
一歩引いて考えてみてください
今、キャパオーバーに
なっていないか
それを見極めるための
大事なサインかもしれません
母の合言葉
ミスは“雑さ”から
雑さは“オーバーワーク”から
今、お子さんの心と手に
余裕はありますか
ゴッドマザーのひとこと
字は、あなたの声です
読んでもらうために書こうね
そして
未来の自分が読み返せる字で
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