子どもの健やかな
「脳と心の育て方」を提案する
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同じ時期に、同じ塾に通って
同じように受験準備を始めたはずなのに
「なんだか違うな」と思う子が
いますよね
点数の話ではありません
その子の口から出てくる言葉
プリントに向かう姿勢
興味を持って動かすその手元
全体から伝わってくる
“流れ”のようなものが
ちょっと違う気がしてしまう
ただ、保護者の方は
一番上のクラスの子の
様子を見ることはありません
だから「うちの子」が
基準になってしまう
子どもたちも同じで
一番上のクラスの子たちは
どういうふうに勉強しているのか
目の当たりにすることが無いので
いつまでも幼稚さが抜けない
M-Apesでは
最上位生の
モクモクと自習をする姿も
見ることができるので
ちょっと意識のあるお子さんは
かなり姿勢が変わります
完全個別ではない
良いところだと思っています
さて
そんな黙々と自習をするお子さんたち
何が違うんでしょうか
なんか根底にあるものが
違うように感じませんか
杉の木の話をご存知でしょうか
杉は「挿し木」でも育ちます
狭い場所でも根を張らず
まっすぐ、スルスルと伸びていく
だから手間もかからず
植林にも向いている
でも、倒れやすいです
台風や大雨には
あっけなく傾いてしまうこともあります
一方
「種」から育てた杉は違います
深く深く、まっすぐ
下へ伸びる「直根」があり
そのぶん倒れにくい
時間はかかるけれど
強い
屋久島の縄文杉は、その代表です
子育ても、同じ
上からシャワーのように
情報を与え
目の前の問題を解く練習だけを
繰り返していれば
ある程度は
“伸びたように見える”
こともある
でもそれだけでは
子どもは
風に強い木
には育たないのです
私たちが本当に目指したいのは
嵐が来ても揺るがない
そんな深い根を持った子どもたち
我が娘が中学受験生だったとき
娘と近所のお子さんを
塾から車に乗せて帰ることがありました
４人の“姫”たちを
後部座席に乗せて
にぎやかに帰る時間
その中のひとり
ひときわ出来るお嬢さんが
ふと外のコンビニを
見てこう言ったのです
やっぱりコンビニって
ひときわ明るいですね
防犯のためだったり
購買意欲を高めるためだったり
理由があるんでしょ？
よく考えられてるなぁって思います
……え？小６で？
私は思わず
ミラー越しに顔を見てしまいました
それに比べて我が娘はというと
「みんなで帰れるのって最高～♪」と
ご機嫌モード
ひたすらおしゃべりを楽しみ、
笑ってばかり
大人っぽい視点と
子どもらしい無邪気さ
どちらも愛おしいのですが
やはりこの違いは大きかった
結局そのお嬢さんは
見事に受験校全〇
そして御三家に進学
聞けば、ご家庭でも
「子ども扱いされていない」ような
環境だったとのこと
子どもは、与えられたように
育つのだと
そこでも反省したことを思い出します
言葉をかけられたように、
姿勢を見せられたように、
反応し、順応し、成長していく
だからこそ
私たち親の“かかわり方”には
やっぱり意味があるのだと思います
綺麗な花ばかりを見上げずに
根を、土を、水を、大事にしたい
丈夫な根っこには
日陰も水分も必要です
ぐんと伸びる夏だからこそ
目に見えないところを耕していきましょう
今日も、お疲れさまでした。
明日も、根を育てる一日に・・・
母の合言葉
花の下には、根がある
根が太いと大きな花が咲く
ゴッドマザーのひとこと
見えないところに時間をかけられる人が
結局いちばん強いのです
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