中学受験の現場をお届けする
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成績上位者は
基本的には
こちらも指導しやすいです
なぜなら
大抵の約束は守ってくれるから
ここまでやって来てね
これが通じるので
指導側としても
次の予定が立てやすいし
崩れにくい
もちろん
ここまでやりたくても
やれない子もいるので
そのために私たちのような
個別指導があるので
それはそれでしっかり相談してくださね！
た～だ、ここで言いたいのは
出来ると分かっている課題でも
やらない
知らない
時間も守らない
ということが続くこと
やっぱりね
約束を守る「流れ」の中で
生活している子は伸びるのです
これは性格の問題だけではなく
日々の積み重ねの結果も
大いにあるので
今からでもしっかり立て直しましょう
教室で見ていても
しっかり分かれます
出した課題を
ちゃんとやって持ってくる子は
問題なし
途中でも
「ここまでやりました」と
持ってくる子もOK
一方で
やっていない子は
やらない理由を持ってきます
約束との付き合い方の差ですね
宿題や課題の約束は
子どもにとって遠い話だと思われます
やらなくても
今日困るわけではない
怒られて終わる
だから優先順位が下がる
でも
「今日〇時にゲームしよう」
これは守ります
守らないと
その場で関係が崩れるからです
塾の約束は、困るのが先
ゲームの約束は、困るのが今
子どもは、この違いに正直ですね
ここで差がつきます
約束を守れる子は
「守ろうとしている子」というよりは
守るのが当たり前・・・
そういう流れの中にいるのだと思います
逆に言うと
・やる量が大きすぎる
・時間が曖昧
・後から親がフォローする
こういう状態が続くと
約束は崩れていきます
そしてこれは
ある日突然できたものでは
無いと思うのです
日々の関わりの中で
少しずつ形になっています
子どもは
「約束を守らない子」なのではなく
守らなくても回る環境の中にいる
ではどう戻すか
・約束を小さくする
・時間を決める
・その場で区切る
ここから始めませんか
そして、親のほうも頑張って！
今日はいいかと崩す
これをするとアウトです
この積み重ねは
そのまま伝わります
約束は教えるものではありません
見て覚えるものです
最後に勘違いしてはいけないこと
それは
約束は
子どもを縛るためのものでは無い
ということです
しっかり前に進むための基本的な土台
だということ
新学年も始まりますしね
子どもの気持ちも
少し前向きだと思います
当たり前が崩れない生活を
始めてみませんか
母の合言葉
小さな約束を
今日もひとつ守る
ゴッドマザーのひとこと
習慣が形をつくり
形が子どもを動かす
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