「ピッ」で乗れる電車。遠い駅ほど高いこと、子どもは知ってる？

電車に乗るとき
今はカードやスマホで「ピッ」

とても便利になりました

でもそのせいで
子どもたちは
あの駅までいくらかかるのか
知りません

ま、それはそうかな・・・と

想像できる方は多いと思うのですが

なんと！

遠くの駅ほど
お金が高くなることを知らない子もいます

距離の感覚も
お金の感覚も
育つ機会がないのです・・・

「ここから学校まで何分かかる？」
と聞いても
答えられない子が多いのもうなずけます

昔は
券売機の上の路線図を見上げて
自分で運賃を探しました

「３つ先だから１６０円」
「遠いから高い」

遠い
高い
時間がかかる

この三つが
自然とつながっていたのです

イタリアで
８〜１１歳の子どもたちに
家から学校までの道を
地図に描いてもらった研究があります

いちばん正確に描けたのは
大人に連れて行ってもらう子ではなく
自分で歩いて通っている子でした

自分で道を選んで
自分で歩く

その経験が
頭の中の地図を作っていくのですね

教えなくちゃ
と思っている親御さんも
多いと思います

でも
お出かけのときは
いつも時間に追われていて

「この勉強が終わってから」
と思っていたら出発が遅れてしまって・・・

結局、いつものように「ピッ」

あるあるでしょう？

そのうち塾が始まると
土日のお出かけは急に減ってしまいます

分かっていたはずなのに
教えられないまま高学年になってしまった

そんなご家庭も
多いのではないでしょうか

だからこそ
お出かけができる今のうちに

この週末
電車でお出かけするなら
少し早めに家を出て子どもに任せてみてください

路線図を一緒に見て

「どこで乗り換える？」
「何駅目で降りる？」
「いくらかかるかな？」
「何分くらいかかると思う？」

乗り換えを間違えそうになっても
すぐに正解を言わずに
「本当にこっちで合ってる？」
と聞いてみる

着いたら
「予想より早かったね」
「思ったより遠かったね」

予想して
確かめる

それだけで
距離と時間とお金が
少しずつつながっていきます

中学受験の算数には
「速さ」の問題があります

道のりと
時間と
速さ

この関係が分からず
つまずく子がとても多い単元です

「３０分で２ｋｍ」と言われて
どのくらいの遠さなのか
思い浮かべられない

ちなみに
「駅から徒歩５分」はだいたい４００ｍ

こういう感覚を
持っている子はかなり強い！

感覚のない子に
公式だけを教えても
なかなか身につきません

体で知った
「遠い」「近い」が
問題を読む力の土台になります

ピッとする前に
一度だけ
路線図を見上げてみませんか

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