子どもの健やかな
「脳と心の育て方」を提案する
中学受験のゴッドマザーです
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さて、
皆さんが探したい
「やる気スイッチ」って
どこにあるんでしょうね
叩いて出るなら
お尻でもペンペンしたい気分ですが
（笑）
それでも簡単には出てきません・・・
でも——
子どもを一括りに
「やる気がない子」として
括らないでくださいね
本当はみんな
できるようになりたいと
思っているはずなのです
そう、知識欲そのものは
ちゃんと存在します
それが見えづらくなっているだけなんです
子どもたちも
もともとやる気のあった自分を
忘れちゃってるかも
以前、こんなことを
あるお子さんに言われました
やる気が出ないのはね
解ける気がしないからなの
毎回、毎日、
ちゃんと「今日こそは！」と
張り切って授業に向かっているのに
途中で分からなくなると
もう授業には“戻れなくなる”んだ、と・・・
切ない言葉でした
やる気がないのではなく
「どうしたらいいのか分からなくなっているだけ」
そして親に言われる
「授業をちゃんと聞いて」
という声にも
内心こう返しているのです
「聞いてる。けど、理解できないの。」
このズレが問題だと思います
このズレが大きくなっていくと
子どもはますます自信を失うでしょう
もう自分は「出来ない子」と
位置づけてしまうことになります
中学受験の世界にいて
「出来ない子」なんて有り得ない
切磋琢磨している中での
立ち位置だけで決めてはいけない
もう、大きな模試が終わりましたよね
この先
夏期講習までにできる大切なことは
学年に縛られない学び直しです
「６年生なんだから」とか
「今さら4年の問題なんて」とか
大人の側は躊躇してしまいがちですが
本人が“ひとりで完走できる問題”に
戻ったほうが
結果的に
やる気も集中力も一気に回復するものです
優しい声かけやヒントよりも
「サクサク解ける達成感」の方が
ずっと効果的
メイプスでは
学習の記録を勧めています
・何を
・どのくらい
・どんな風に
・何分かけて
これらを視覚化することで
子ども自身が「学習のクセ」や
「無駄な使い方」に気づいていきます
親御さんにも有効です
たとえば
時間だけ確保しても
実際に机に向かっていたのは半分だけ
苦手な課題を後回しにしすぎて
夜になってやる気ゼロ
同じ単元ばかりに時間をかけて
バランスが崩れている
…なんてことも
“記録”があるから分かること
ここから夏期講習が始まるまでの
２０日間
この期間は
計画を立てて
→実行して
→振り返って
→修正する
その練習をしておくには
最高のチャンスです
一気に完璧な計画を
立てなくていい
まずは「１日分」を一緒に考えて
終わったら見直す
これだけでも「自己管理力」は
育っていきます
そして何よりも
この時期に大切なのは
「決めた課題は必ずやり切る」
という習慣です
どんなに小さな課題でも
ちゃんと終えた実感は
「次のやる気」になります
この積み重ねで
夏は確実に変わります
変えましょう
母の合言葉
やる気は「あるかないか」じゃない
戻すもの、育てるもの
ゴッドマザーのひとこと
計画どおりに
いかない日もあります
でも、「計画どおりにいかなかった」と
記録しておけば
それが明日のヒントになる
“うまくいかなかった日”も
成長の材料です
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国語と算数だけなんですよね？
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