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秋の模試の結果と一緒に
冬期講習や正月特訓
志望校別の講座の案内が
次々に届いていますね
合格可能性が
６０％に届かない
そんなとき
講座をもう一つ足したくなるのは
親として自然な気持ちです
でも私は
６０％を切っているなら
講座は足すより
片付けてください
とお伝えしています
講座に行くと
できなかった問題の
洗い出しはできます
でも
洗い出したら
それを片付けなくては
いけません
ここができていない
ここも理解が浅い
それを１００個並べられても
片付ける時間がなければ
子どもの中には
何も残らないのです
ノートを必死に取ってきて
勉強した気分になっている
そんな子も
少なくありません
教えてもらって「分かった！」と
自分ひとりで「できた！」は
まったく違うものです
授業のあと
「今のところを
解き直してから帰ってね」と言うと
とっても嫌な顔をされることが
あります（笑）
でも
点になるのは
この解き直しのほうなのです
子どもは
半年前の自分と比べて
すごくやるようになった
と思っています
実際
本当にやっているのです
でも
周りのライバルも
同じだけ勉強している
そこには
なかなか気づけません
模試のあと
「できなかった・・・」と
しょんぼりして来た子に
「できると思った？」と聞くと
「そういうわけじゃないけど
一応やったんだし・・・」
やったかどうかではなく
正しくやれたかどうか
６０％を切ったところからの逆転には
量より
正しい学習の形が必要です
中学受験の合格に必要なのは
学校対策ではなく
そのお子さん対策
だから
講座を申し込む前に
一度だけ確かめてみてください
今、解き直せていない問題は
どれくらい残っているか
それが山のようにあるなら
新しい講座より先に
その山を片付ける時間を
カレンダーに入れることです
去年の秋
少人数で開いた
お母さん向けの講座でも
いちばんお伝えしたのは
足すより整理
ということでした
今年も
お母さんたちと
直接お話しする場を
準備しています
詳しくは
１１月に入ってから
お知らせしますね
今日も一日
お疲れさまでした
母の合言葉
講座を足す前に
解き直しの山を片付ける
ゴッドマザーのひとこと
合格に必要なのは
学校対策より
その子対策
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